网上科普有关“三年级奥数题及答案:扩大倍数”话题很是火热，小编也是针对三年级奥数题及答案:扩大倍数寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
这篇《三年级奥数题及答案:扩大倍数》，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
#小学奥数# 导语:多做奥数题有助于我们数学思维的拓展，也能让我们的数学成绩得到提升，所以同学们要勤加练习哦!现在就开始做奥数网我给我们带来的这道题吧!
某数扩大3倍再加上8得23，如果这个数先加上8再扩大3倍是多少?
答案与解析：
(23-8)÷3=5，(5+8)×3=39
小结在解还原问题的题目时一般采用倒推法，这种解题方法一般是从结果出发，利用已知条件一步一步倒着分析，推理直到得出答案。20×10÷5+4-3=41
小学三年级奥数题带答案解析
1.小学三年级下册奥数题
1、某班抽出一些学生参加节日活动表演，想排成一个正方形的方阵，结果多出7人；如果每行每列增加一个再排，却少了4人，问共抽出学生多少人？（7+4+1）÷2=6（人），6×6-4=32（人）
答：共抽出学生32人
2、棋子若干粒，恰好可排成每边8粒的正方形，棋子的总数是多少？棋子最外层有多少粒？
8×8=64（粒）（8-1）×4=28（粒）
答：棋子总数64粒，最外层28粒。
3、设计一个团体操表演队，想排成6层的中空方阵，已知参加表演的有360人，问最外层每边应安排多少人？
解：设最外层的每边人数是x人，则：
（x-6）×6×4=360，
x=21答：最外层每边人数是21人
4、某校学生刚好排成一个方阵，最外层的人数是96人，问这个学校共有学生？
（96÷4+1）×（96÷4+1）=625（名）
答：这个学校有学生625名。
5、明明用围棋子摆成一个三层空心方阵，如果最外层每边有围棋子15个，明明摆这个方阵最里层一周共有多少棋子？摆这个三层空心方阵共用了多少个棋子？
（15-5）×4=40（个）3×40+3×8=144（个）
答：这个方阵最里层一周共有40个棋子，三层空心方阵共用144个棋子。
2.小学三年级下册奥数题
1、贺林家养鸡的只数是鹅的只数的6倍，鸭比鹅多8只，鸭有15只。贺林家养了多少只鸡？答案贺林家养了42只鸡。
（15-8）×6=42（只）
2、某班有45人，先是4人站成一排，最后不够4人的另外站成一排，那么共需要站多少排？
答案45÷4=11（排）……1（人）
11+1=12（排）
答：共需要站12排。
3、两个数的和是682，其中一个加数的个位是0，若把0去掉则与另一个加数相同，这两个数分别是多少？
解答：682÷（10+1）=62
62×10=620
答：这两个数分别是62和620。
4、甲班的图书本数比乙班多80本，甲班的图书本数是乙班的3倍，甲班和乙班各有图书多少本？
解答：乙班本数：80÷（3-1）=40（本）
甲班本数：40×3=120（本）
答：甲班120本，乙班40本。
5、哪吒是个小马虎，他在做一道减法题时，把被减数十位上的7错写成8，减数个位上的7错写成2，最后所得的差是577，那么这道题的正确答案应该是多少呢？
解答：个位少减7-2=5，十位多加80-70=10。
577-（7-2）-（80-70）=562
答：这道题的正确答案应该是562。
3.小学三年级下册奥数题
1、有一条2000米的公路，在路一边每相隔50米埋设一根路灯杆，从头到尾需要埋设路灯杆多少根？答：41根。2000÷50+1=41（根）
2、某大学从校门口的门柱到教学楼墙根，有一条1000米的。甬路，每边相隔8米栽一棵白杨，可以栽白杨多少棵？
答：248棵。（1000÷8-1）×2=124×2=248（棵）
3、一个圆形池塘，它的周长是150米，每隔3米栽种一棵树。问：共需树苗多少株？
答：150÷3=50（棵）。
4、一根木料截成5段要16分钟，如果每截一次的时间相等，那么截7段要几分钟？
答：每截一次需要：16÷（5-1）=4（分钟），截成7段要4×（7-1）=24（分钟）。
5、从1楼走到4楼共要走48级台阶，如果每上一层楼的台阶数都相同，那么从1楼到6楼共要走多少级台阶？
答：每一层楼梯的台阶数为：48÷（4-1）=16（级），从1楼到6楼共走：6-1=5（段）楼梯，16×5=80（级）台阶。
4.小学三年级下册奥数题
1、把40千克苹果和80千克梨装在6个筐内（可以混装），使每个筐装的重量一样。每筐应装多少千克？解答：苹果和梨的总重量为：
40＋80＝120（千克）。
因要装成6筐，所以，每筐平均应装：
120÷6＝20（千克）。
答：每筐应装20千克。
2、某一淡水湖的周长1350米，在湖边每隔9米种柳树一棵，在两棵柳树中间种2棵杨树，可种柳树多少棵？可种杨树多少棵？两棵杨树之间相距多少米？
解答：
柳树：1350÷9=150（棵）
杨树：150×2=300（棵）
间距：9÷（2+1）=3（米）
答：可种柳树150棵，可种杨树300棵，两棵杨树之间相距3米。
3、一小组六个同学在某次数学考试中，分别为98分、87分、93分、86分、88分、94分。他们的平均成绩是多少？
解：总成绩=98＋87＋93＋86＋88＋94＝546（分）。
这个小组有6个同学，平均成绩是
546÷6＝91（分）。
答：平均成绩是91分。
4、小敏期末考试，数学92分，语文90分，英语成绩比这三门的平均成绩高4分。问：英语得了多少分？
解：（92＋92＋4）÷2＋4＝97（分）。
答：英语得了97分。
5、有一头母猪产下12头猪娃，先产下的6头恰好每头都重3.5千克，后产下的3头每头都重3千克，最后3头每头都重2千克。那么，这群猪娃平均每头重多少千克？
解：3.5×6＋3×3＋2×3
=21+9+6
=36（千克）
36÷12=3（千克）
答：这群猪娃平均每头重3千克。
5.小学三年级下册奥数题
1、小马虎在做一道减法题时，把减数十位上的2看做了5，结果得到的差是342，正确的差是多少？2、小明在做减法题时，把被减数十位上的3错写成8，结果得到的差是284，正确的差是多少？
3、小马虎在计算一道题目时，把某数乘以3加20，误看成某数除以3减20，得数是72，某数是多少？正确的得数是多少？
4、小丽在计算一道题时，把某数乘以4加20，误看成除以4减20，得数为35，某数是多少？正确的结果呢？
5、小马虎在做两位数乘两位数的题时，把乘数的个位上的5看做2，乘得结果是550，实际应为625，这两个两位数各是几？
6、小华在做一道两位数乘法时，把乘数个位上的3错写成5，乘得的结果是875，正确的结果是805，这两个两位数分别为多少？
7、小林在计算有余数除法时，把被除数137当作173，结果商比正确结果大了4，但余数恰好相同，正确的除法算式应是多少？
8、小明在计算有余数除法时，把被除数171错写成117，结果比原来少9，但余数恰好相同，正确的除法算式应是多少？
9、小林和小华同时做一道被减数是四位数的减法时，小林计算时在这个四位数的左端错添了一个5，而小华在这个数的右端也错添了一个5，结果两人所得的差相差22122，求这个四位数。
10、把3写在某个三位数的左端得到一个四位数，把3写在这个数的右端也得到一个四位数，这两个四位数的差是1071，求这个三位数。
#小学奥数# 导语恰当的习题有助于学生建立学习信心，感受数学的严谨性和确定性，提高用数学语言进行表达和交流的能力，进而形成正确的数学观念。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助。
篇一
A、B、C、D四人在一场比赛中得了前4名。已知D的名次不是，但它比B、C都高，而C的名次也不比B高。问：他们各是第几名?
答案与解析：
D名次不是，但比B、C高，所以它是第2名，A是第1名。C的名次不比B高，所以B是第3名，C是第4名。
两个数的和是2016，其中一个加数的个位是0，如果把这个0去掉，就正好等于另一个加数的两倍.这两个加数各是多少?
答案与解析：这两个加数分别是：96和1920。因为把第一个加数个位上的"0"去掉，得到了第二个加数的2倍，所以，第一个加数是第二个加数的20倍.把第二个加数看作"1倍数"，第二个加数就是"20倍数"，这两个数的和2016就是"1+20"倍的数。根据这个"量"与"倍"的对应关系，可先求出第二个加数.这两个加数分别是：2010/(1+20)=96，2016-96=1920
某班有45人，先是4人站成一排，最后不够4人的另外站成一排，那么共需要站多少排?
答案与解析：
4人站成一排，那么10排共站去40人，11排站44人，剩下的一个人单独站一排，因此共需站11+1=12(排)
怎样计算更简便?
(1)45×9;(2)457×99;(3)762×999;(4)34×98.
答案与解析：
(1)45×9=45×10-45=450-45=405
(2)457×99=457×100-457=45700-457=45243
(3)762×999=762×1000-762=762000-762=761238
(4)34×98=34×100-34×2=3400-68=3332
篇二
1.有一队士兵,排成了一个方阵,最外层一周共有240人,问这个方阵共有多少人?
2.某校少先队员可以排成一个四层空心方阵如果最外层每边有20个学生,问这个空心方阵最里边一周有多少个学生?这个四层空心方阵共有多少个学生?
3.六一儿童节前夕,在校园雕塑的周围,用204盆鲜花围成了一个每边三层的方阵求最外面一层每边有鲜花多少盆?
4.三年级(1)班的学生参加体操表演,排成队形正好是由每7个人为一边的6个三角形组成的一个正六边形,求正六边形一周共有多少名学生?三(1)班参加体操表演的共有多少人?
5.最新的三年级奥数题及答案：方阵问题：现有松树和柏树以隔株相间的种法,种成9行9列的方阵,问这个方阵最外层有松树和柏树各多少棵?方阵中共有松树柏树各多少棵?
答案:
(1)(240÷4)-1=59(人)59×59=3481(人)
(2)(20-2×3-1)×4=42(个)(20-40×4×4=256(个)
(3)最外层每边人数=总数÷4÷层数+层数
204÷4÷3+3=20(盆)
(4)7×6-6=36(人)7×12-6×2-5=67(人)
(5)最外层松柏各是:(9-1)×4÷2=16(棵)
共有松柏树是:(9×9+1)÷2=41(棵)81-41=40(棵)
答:柏树41棵,松树40棵,或松树41棵,柏树40棵
篇三
1.差倍问题
甲班的图书本数比乙班多80本，甲班的图书本数是乙班的3倍，甲班和乙班各有图书多少本?
解答：乙班本数：80÷(3-1)=40(本)
甲班本数：40×3=120(本)
2.和倍问题
两个数的和是682，其中一个加数的个位是0，若把0去掉则与另一个加数相同，这两个数分别是多少?
解答：
682÷(10+1)=62
62×10=620
一个三位数，它的个位上的数是百位上的数的3倍，它的十位上的数是百位上的数的2倍.这个数可能是多少?
答案与解析：
如果百位是1，个位上的数是百位上的数的3倍，个位就是3;十位上的数是百位上的数的2倍，十位就是2，这个数就是123.
如果百位是2，个位上的数是百位上的数的3倍，个位就是6;十位上的数是百位上的数的2倍，十位就是4，这个数就是246.
如果百位是3，个位上的数是百位上的数的3倍，个位就是9;十位上的数是百位上的数的2倍，十位就是6，这个数就是369.
这样的数有3个，分别是123、246、369
关于“三年级奥数题及答案:扩大倍数”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
本文来自作者[新筠]投稿，不代表小熊号立场，如若转载，请注明出处：https://www.xx-scm.com/cshi/202505-2047.html
评论列表（4条）
我是小熊号的签约作者“新筠”！
希望本篇文章《三年级奥数题及答案-扩大倍数》能对你有所帮助！
本站[小熊号]内容主要涵盖：国足,欧洲杯,世界杯,篮球,欧冠,亚冠,英超,足球,综合体育
本文概览：网上科普有关“三年级奥数题及答案:扩大倍数”话题很是火热，小编也是针对三年级奥数题及答案:扩大倍数寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够...